LLAUNES DE SARDINES

A P4 i P5 hem jugat al típic joc dels paquets, en aquesta ocasió hem escollit la versió "Llaunes de sardines". El joc tractava d'imitar el desplaçament de les sardines i a la senyal agrupar-nos tenint en compte el número que deia el mestre, per exemple: "llaunes de tres sardines", etc.

En aquesta activitat els continguts que treballaven feien referència a la relació espacial, i a les agrupacions numèriques.

P4

P5

ANELLES DE COLORS A P3

Al final, també tenim les fotografies d'aquest joc a P3.

La finalitat de l'activitat, com vam dir a l'entrada anterior, era provar alguns desplaçaments i localitzar algunes parts del cos.

Al final de la classe, també van tenir una estona per experimentar lliurement amb les anelles.

ANELLES DE COLORS

En aquest joc els alumnes s'havíen de desplaçar de les maneres que s'anava indicant, i a la senyal del mestre, els nens i les nenes havíen de situar, dins de determinades anelles, la part del cos que el mestre anomenava.

L'objectiu de l'activitat era provar diferents tipus de desplaçaments i identificar algunes parts del cos propi.

El joc l'hem fet a totes les classes, però només tenim fotos de P4 i P5.

PILOTES FORA

A P3, ja fa unes setmanes vam jugar a un joc molt senzill anomenat: "Pilotes fora". La sala estava dividida en dos parts. Els nens havien d'agafar les pilotes que eren de diferents tamanys i llançar-les al camp contrari. L'objectiu bàsic de l'activitat era practicar i adaptar els llançaments a les diferents distàncies i tamanys de les pilotes.

FEM LLETRES, NÚMEROS I UN SOL

Un altre joc d'expressió que hem treballat ha estat el de formar grafies amb el propi cos.

A l'aula, vam fer un treball previ d’observació de les grafies d’alguns nombres i lletres escrits pel mestre a la pissarra o situats en murals. Vam dir quins eren. 

Al gimnàs vam observar les grafies dels mateixos nombres i lletres en gran, escrits pel mestre/a al terra. Després vam fer grupets i els mateixos nens s'havien d'aclarir per formar la grafia que els hagués tocat.
Els objectius d'aquest activitat era conèixer algunes aplicacions creatives del cos i el fet de coordinar-se entre els membres de cadascun dels grups. 
Aquest joc el vam fer a P4 i P5. Mireu el resultat.

ESTUDIANTS DE MAGISTERI A FERRERIES

La setmana passada van venir 4 noies que estan estudiant magisteri (educació infantil). Ens van preguntar si podien passar unes proves psicomotrius als alumnes de P3, P4 i P5 i veure'n la progressió. L'escola va estar encantada de poder col·laborar.

Les proves les van passar a les classes de P3 C, P4 A, P5 B.

Aquí teniu algunes fotografies.

HEM JUGAT AL MIRALL !

Una sessió d'aquest trimestre la vam dedicar a jugar al "Joc de l'espill". L'organització era per parelles. El mestre deia a cau d'orella d'un dels dos nens el que havia de fer: saltar, tocar-se l'orella, etc., i la seva parella l'havia de copiar com si fos l'espill. L'activitat pretenia experimentar amb diverses posicions del cos i treballar l'imatge i la percepció de les parts del cos.

En aquest àlbum podeu veure fotos dels tres cursos d'educació infantil.
Ja sé que no surt tothom però  la dinàmica de l'activitat, l'organització i el temps fa que puguis fer més o menys fotos o directament no en puguis fer. Si el vostre nen o nena no surt en aquest àlbum, és possible que surti en un altre. Aneu entrant al bloc.