TERRA, MAR, I AIRE

Durant el segon trimestre, els alumnes de P4 i P5 van jugar a "Terra, Mar, i Aire". Hi havien 3 espais que representaven cadascun d'aquests elements: la terra eren els matalassos verds, el mar els matalassos blaus i l'aire els bancs.
Els alumnes s'havien de desplaçar de manera lliure per la sala i quan el mestre deia una d'aquestes paraules, per exemple: "Aire" doncs havien de córrer ràpid i situar-se damunt de l'element que ho representés, en aquest cas, els bancs suecs.
En aquesta activitat volíem treballar el fet de memoritzar un codi, i la velocitat de reacció.

P5

P4

RACONS A P4

A P4 també hem jugat als racons. Vam preparar 3 estacions: robes, cordes, i bitlles.

A continuació vam fer tres grups i els vam distribuir en les 3 estacions. Cada 5 minuts es produia el canvi d'estació.

L'objectiu de la sessió era fomentar el joc simbòlic a través de les robes i les cordes, i treballar la coordinació oculo-manual a la zona de les bitlles.

Mireu aquests 3 àlbums de P4, a veure que us sembla.

Famílies de P4, feu comentaris en aquest entrada o al xat del bloc, vinga que és molt fàcil.

Les famílies de P3 i P5 ja ho fan, us estan guanyant, ja ja ja !!!

P4A

P4B

P4C

JOCS PER RACONS

Vam crear 3 racons: un de robes, un altre de peces, i una altre d'anelles que havien d'encertar a un con. 

Vam formar tres grups d'alumnes. Cada 5 minuts, més o menys els grups anaven rotant de racó, per acabar la sessió havent passat tots pels tres espais.

En aquesta sessió volíem fomentar el joc simbòlic i l'expressió als racons de les robes i les peces i desenvolupar la coordinació oculo-manual al racó on han d'encertar l'anella al con.
Mireu aquests 2 àlbums de P3.

LLAUNES DE SARDINES

A P4 i P5 hem jugat al típic joc dels paquets, en aquesta ocasió hem escollit la versió "Llaunes de sardines". El joc tractava d'imitar el desplaçament de les sardines i a la senyal agrupar-nos tenint en compte el número que deia el mestre, per exemple: "llaunes de tres sardines", etc.

En aquesta activitat els continguts que treballaven feien referència a la relació espacial, i a les agrupacions numèriques.

P4

P5

ANELLES DE COLORS A P3

Al final, també tenim les fotografies d'aquest joc a P3.

La finalitat de l'activitat, com vam dir a l'entrada anterior, era provar alguns desplaçaments i localitzar algunes parts del cos.

Al final de la classe, també van tenir una estona per experimentar lliurement amb les anelles.

ANELLES DE COLORS

En aquest joc els alumnes s'havíen de desplaçar de les maneres que s'anava indicant, i a la senyal del mestre, els nens i les nenes havíen de situar, dins de determinades anelles, la part del cos que el mestre anomenava.

L'objectiu de l'activitat era provar diferents tipus de desplaçaments i identificar algunes parts del cos propi.

El joc l'hem fet a totes les classes, però només tenim fotos de P4 i P5.

PILOTES FORA

A P3, ja fa unes setmanes vam jugar a un joc molt senzill anomenat: "Pilotes fora". La sala estava dividida en dos parts. Els nens havien d'agafar les pilotes que eren de diferents tamanys i llançar-les al camp contrari. L'objectiu bàsic de l'activitat era practicar i adaptar els llançaments a les diferents distàncies i tamanys de les pilotes.